Психология развития творческого мышления

На современном этапе развития общества разработка новых психолого-педагогических технологий в обучении и воспитании с целью развития индивидуального потенциала личности каждого ребенка выступает как социальный заказ для педагогической психологии. Проблема переходных периодов еще недостаточно исследована по сравнению с другими периодами детского развития. Особую остроту данная проблема приобретает при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту. Не менее важной проблемой, с точки зрения психологической готовности детей к дошкольному обучению, на сегодняшний день являеется резкое снижение количества детей, отвечающих требованиям современных школьных программ.